Задачки -закачки

[M5kov]

Баси, математиката е нещо в което грам не ме бива, а успях да я реша още вчера, преди дискусиите, но ме досрамя да напиша 10, да не се изложа много :D

[Kay_]

Първо е умножението, след това и делението. Математика втори клас. 6:3*2+6; 6:6+6; 1+6=7

Кажи честно бате? Трябваше да провериш преди да го напишеш.

[stilo_new]

Кажи честно бате? Трябваше да провериш преди да го напишеш.

Проверих го:
6/3*(1+1)+6=6/3*2+6=6/6+6=1+6=7
Първо е действието в скобите. Тази наклонена черта я смятай за дробна. Числител/знаменател. Всичко е ясно

[Kay_]

Ти си учил някаква друга математика или от първи клас си скочил направо в четвърти. Разбирам как искаш да кажеш, но не е вярно. Продължавай да се излагаш. Ще чета с удоволствие.
Всичко е ясно....като в мъгла.

[stilo_new]

Ти си учил някаква друга математика или от първи клас си скочил направо в четвърти. Разбирам как искаш да кажеш, но не е вярно. Продължавай да се излагаш. Ще чета с удоволствие.
Всичко е ясно....като в мъгла.

Почвате да се заяждате "професорите", затова ще спра до тук.

[siluro]

Ти си учил някаква друга математика или от първи клас си скочил направо в четвърти. Разбирам как искаш да кажеш, но не е вярно. Продължавай да се излагаш. Ще чета с удоволствие.
Всичко е ясно....като в мъгла.

Щеше да е смешно и забавно, ако не беше толкова тъжно.

[Lane Staley]

Проверих го:
6/3*(1+1)+6=6/3*2+6=6/6+6=1+6=7
Първо е действието в скобите. Тази наклонена черта я смятай за дробна. Числител/знаменател. Всичко е ясно

Незнанието не е страшно, но упорството ти е потресаващо.
Хайде отвори един екселски файл и напиши, това което си постнал тук.
Само постави знака = отпред, ето така:
=6/3*(1+1)+6

После натисни Enter

[ogi28b]

Зависи как погледнеш задачата има 2 решения


6:3(1+1)+6 = ? винаги първо се извършва операцията в скобите

6:3(2)+6 = ? сега, тук вече от ляво на дясно операциите

2*2+6 = ?

4+6 = 10

или по друг начин интерпретирано (6:3)(1+1)+6 = 10



Обаче ако считаме че уравнението е следното


6/(3(1+1))+6 = ? тоест (3(1+1)) е знаменател
6:6 + 6 = ? съкращаваме 6-цитие или общ знаменател, както ви е по-удобно
1+6 = 7


Според мен, в писмения вид както е дадена задачата, първият отговор е по-верен.

Колега, тази задача има ЕДИН верен отговор. Като всяко уравнение от 1-ва степен. Няма такъв случай "зависи как погледнеш задачата". Правилата се спазват в точна последователност, затова са номерирани, а не просто изброени:

1. Задължително се извършват действията в скобите, като се започва от най-вътрешните.
1.1. Не е позволено да се поставят скоби от решаващия, които биха променили крайния резултат
2. Задължително се извършват действията умножение и деление преди действията събиране и изваждане
3. При решаване на израза в скобите - същите отпадат и не се изписват повече
4. Число пред скобите е множител, без да е нужно да се изписва знак за умножение между него и скобите
5. След като скобите са разкрити, изразът се решава като се повтарят действията от т. 2
6. Действията умножение и деление са равносилни и се извършват последователно точно така както са написани, отляво надясно.
6.1 Ако някое действие по-надясно трябва да се извърши преди друго действие, което е преди него, наляво, тогава действието надясно задължително се отделя в скоби
7. След като вече няма действия за умножение и деление, се извършват действия събиране и изважане
8. Събиране и изваждане са равносилни и се извършват последователно отляво надясно, така както са написани
8.1 подобно на 6.1.

Който не е съгласен с тези правила, много моля да си отвори учебник за втори клас. Тогава се учат.

----
Съгласно правилата, в твоя израз скобите при "6:3" са допустими, не променят нищо, защото така или иначе това е първото действие извън скобите. Във втората част, където накрая получаваш "7", си нарушил правилото според което скоби не трябва да се добавят от решаващия. Добавил си скоби, които цялостно променят задачата. Изписана на лист хартия, оригиналната задача е така:

(вземаме предвид, че 6 : 3 е равно на 6 * 1/3. В това мисля, че няма съмнение)

0001
6 * _ * (1 + 1) + 6 = ?
0003
А ти добавяш собствени скоби и променяш задачата така:

00000001
6 * ________ + 6 = ?
0003*(1 + 1)

което не е позволено.

================================================== =====

Да видим кой какво разбрал?

1* 2* 3: 4(5-6) + 7(8: 2+9 :3) = ?

И това цялото накрая по косинус-ФИ?

Просто не искам да си помислям колко различни отговора може да има тук...

---
Lane_Staley, така съществува сериозна опасност Ексел-а да бъде обявен за грешен.

---
Ето и по-нисък левел задача:

8 : 2 * 4 = ?

а) 1
б) 16

[siluro]

Колега Оги, моля сложи го това някъде като важно, като примерно как да пишем.
Ексела ако е бъгав, то може да се използва научен калкулатор. Въпреки, че видях как колега изкара научен калкулатор показващ графики и на функция от рода y=1/x в един момент обяви, че е 0

п.п не ми се мисли с такива пропуски как човек би развил ред на Тейлър

[ogi28b]

у = 1 / х при х=0 и "почвам да бегам, бате"

Един старшина така смятал смятал някаква задача и получил sin(x) = 1.7. Един от курсантите:
- Ама г-н старшина, sin не може да е повече от 1!
- Ееее, кво знаете вие... през войната и до 4 е стигал!!!

[siluro]

По-скоро при стойности на х клонящи към безкрайност, то и у става безкрайно малък и едно време инструментите ги визуализираха все едно става 0

[yeksuh]

Правилата са си правила, не ги коментираме. В първия случай съм сложил скобите именно, защото не променят условието и резултата на задачата.

Във втория случай, задачата е написана на 1 ред и може да се интерпретира по този начин:

Т
0006
________ + 6 = ?
3*(1 + 1)


Виждал съм в различни IQ тестове подобни задачи на 1 ред и понякога стойността до следващия знак след "/" се води знаменател. В случая, тук знакът е ":", тоест няма спор, че отговорът е 10. Просто е важно да погледеш и от друга страна, друга алтернатива, защото не всичко, което изглежда така, всъщност е винаги точно така, ако схващаш какво имам в предвит.

[Kay_]

Хубавото на математиката е, че следва ясни правила. Или си решил задачата вярно или грешно. Няма такова нещо като два отговора, на половина вярно. На въпроса "какво е искал да каже автора"...няма второ мнение. Законите на физиката последните 20на века не са се променили особено.

[yeksuh]

Така е, но в интернет е пълно с подлъгващи и некоректно изписани условия, особено от някакви Куиз-ове и IQ тестове незнайни.

[ogi28b]

Във втория случай, задачата е написана на 1 ред и може да се интерпретира по този начин:[COLOR=#FFFFFF]

Не може да се "интерпретира" нищо по друг начин, освен по верния. Всичко друго, освен вярното, е грешно. Задачата тук е написана вярно с методите на компютърния текст и няма нищо заблуждаващо. За да се смята по "другия" начин, задължително в условието трябва да са поставени скоби, които да направят израза 3*(1+1) да се разглежда като едно цяло. В случая няма такива скоби. Т.е. "другият" начин е грешка.

На моето горе някой получи ли нещо между 45 и 50, да сравняваме? Kay_, у теб ми е надеждата!

Успях по някакъв начин да получа 4.8, но не мога да го възпроизведа.

Ред.: Опитах, но получих друго:

1* 2* 3: 4(5-6) + 7(8: 2+9 :3) =
2* 3: 4*(-1) + 7*(8: 2 + 3) =
2* (-0.75) + 7*(8: 5) =
-1.5 + 7*1.6 =
5.5 * 1.6 = 8.8

Хубавото е, че винаги откриваш нещо ново.